教学小型低速风洞/小型风洞/教学风洞

DYK001教学小型低速风洞/小型风洞/教学风洞

参考价: 面议

具体成交价以合同协议为准
2020-12-16 15:50:09
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上海大有仪器设备有限公司

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产品简介

教学小型低速风洞/小型风洞/教学风洞 .简介
风洞为流体力学和空气动力学教学科研的*设备,所有的航空以及地面交通工具科研工作都离不开风洞的实验研究。在高校流体力学教学中,风洞设备起着*的重要作用;
本风洞可用于学生使用不同模型进行流态显示实验,以及简单定性的不同模型之间的测力比较实验。通过本设备的实验教学将流体力学课程的教学提升一个新的台阶。本设备的建设也将给相关科研工作奠定基础;

详细介绍

教学小型低速风洞/小型风洞/教学风洞

教学小型低速风洞/小型风洞/教学风洞

一.实验内容
流态显示实验:
烟流实验:通过发烟装置形成烟线,对流动状态进行示踪,显示出绕模型的气流流向、涡及分离的状况。
丝线实验:通过贴在模型表面的细小丝线,在气流流过时通过丝线的指向显示流动方向,通过丝线的摆动显示紊流状况。
二.技术参数
1.风洞总长1120mm,实验段长350mm,内径130mm(宽)*120mm(高)。
2.风洞各段连接台阶面高度差:<1mm。
3.风洞测压口:试验段内开口平整光滑,无毛刺,局部突出≤0.5mm,测压孔直径1mm。
4.流速测量:进口收缩段与试验段连接断面各处流速分布均匀,使用直径≤3mm的总压管测量空气总压值,管壁面开孔处应安装垫片使得内壁无缝隙。
5.实验段大风速10-12m/s。
6.风机供电为220伏交流电,大功率50W,电流0.4A。
7.小车模型:1个,(1:36各类车模可供选择)。
8.圆柱模型:1个,(Φ10-50,用于演示不同堵塞度的流动状态,可供选择)。
9.平板模型:1个,(20×20、30×20、30×30、40×40、130×30等,可供选择)。
10.NACA0012机翼模型:1个,(弦长80mm)。
11.多棱柱模型:1个,(6、8、10、12、16、20、24等,可供选择)。
12.风洞设计符合中华人民共和国国家标准GJB1179-1991。参考点动压修正系数:在风洞可用动压范围内,在试验段入口处测量参考点动压修正系数。绘制修正系数随试验段动压变化图线。要求在任一动压下重复测量7次,动压修正系数的均方根偏差不大于0.002。
13.实验段风速测量使用超声波风速测量仪,测量精度0.1m/s,使用超声波风速测量仪测量进口收缩段与试验段连接断面各处流速,各处流速偏差不超过1%。
14.风洞结构:风洞安定段、收缩段及扩散段用不锈钢焊接制成,实验段由透明亚克力板制成,支架系统由铝合金型材制成。实验段可视并方便拆装。
15.风洞采用直流式的风洞结构形式,由安装在风洞气流出口的驱动风扇产生实验段的气体流动。

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